Didactique

Stratégies pour écrire un texte d'opinion


Prix : 50,95 $

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Auteur : Martine Cavanagh


ISBN13 : 9782765102465
Copyright : 2004
Nombre de pages : 164


Présentation

De la réflexion à la démonstration !

Dès la fin du primaire, les élèves ont besoin de savoir communiquer clairement leurs idées par écrit. Pour bien étayer leurs opinions et en faire une démonstration cohérente, ils doivent maîtriser certaines stratégies rédactionnelles.

La démarche proposée dans cet ouvrage amène l’élève à réfléchir, à rechercher, hiérarchiser et enchaîner ses idées et à les rédiger correctement. Elle s’inspire des recherches récentes en psychologie cognitive sur le processus d’écriture et son enseignement.

Une approche d’enseignement stratégique, pratique et graduée

·       Présenté en 23 leçons pratiques et faciles à réaliser, cet ouvrage fourmille d’exemples de textes à analyser ou à critiquer, de scénarios de modelage et de stratégies de planification, de rédaction et de révision. En tout, 65 fiches reproductibles sont fournies.

·       Les activités, axées sur la résolution de problèmes, favorisent la réflexion et présentent un niveau croissant de complexité.

·       L’auteure propose ici un programme inédit d’enseignement de l’écriture basé sur les principes de l’apprentissage durable et transférable.

Stratégies pour écrire un texte d'opinion a déjà été expérimenté dans une classe hétérogène d'une trentaine d'élèves. Ces derniers ont tous fait des progrès significatifs en cohérence textuelle et en métacognition.

À qui s’adresse cet ouvrage?

Cet ouvrage intéressera les enseignants de la fin du primaire et du début du secondaire en quête de stratégies rédactionnelles à transmettre à leurs élèves.

 


Auteur

Martine Cavanagh
Martine Cavanagh est titulaire d’un doctorat en éducation de l’Université de Sherbrooke. Elle est professeure agrégée au Campus Saint-Jean de l’Université de l’Alberta, où elle enseigne la didactique du français dans le programme de formation des maîtres et dirige le programme des études de 2e cycle en éducation. Parallèlement à ses tâches d’enseignement et d’administration, elle poursuit des recherches sur l’apprentissage et l’enseignement de l’écriture de divers types de textes selon une approche de psychologie cognitive. Elle offre également des formations pour aider les enseignants à s’approprier la démarche d’écriture qu’elle propose dans ses ouvrages.
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Table des matières

INTRODUCTION

LA PHASE DE PRÉPARATION

LEÇON 1 Le bilan des connaissances

LA PHASE DE RÉALISATION

LEÇON 2 Les types de texte

LEÇON 3 La nature du texte d’opinion

LEÇON 4 La structure du texte d’opinion

LEÇON 5 La structure du texte d’opinion (suite)

LEÇON 6 Premier projet de texte : l’analyse de la situation

LEÇON 7 La recherche d’idées

LEÇON 8 La recherche (suite) et la hiérarchisation d’idées

LEÇON 9 La hiérarchisation d’idées (suite)

LEÇON 10 Le développement des raisons

LEÇON 11 L’enchaînement des idées

LEÇON 12 La rédaction à partir du plan

LEÇON 13 La révision/réécriture d’un paragraphe

LEÇON 14 La révision d’un paragraphe

LA PHASE DINTÉGRATION

LEÇON 15 Deuxième projet de texte : la planification

LEÇON 16 La planification (suite)

LEÇON 17 La rédaction

LEÇON 18 La révision/récriture d’un paragraphe

LEÇON 19 Troisième projet de texte : la planification

LEÇON 20 La rédaction

LEÇON 21 La révision/réécriture

LEÇON 22 Quatrième projet de texte : la planification

LEÇON 23 La rédaction et la révision

Extraits

Stratégies pour écrire un texte d'opinion - A. Table des matières détaillée
Consultez l'extrait en format PDF

Stratégies pour écrire un texte d'opinion - B. Introduction
Consultez l'extrait en format PDF

Stratégies pour écrire un texte d'opinion - C. Leçon 1
Le bilan des connaissances
Consultez l'extrait en format PDF

Stratégies pour écrire un texte d'opinion - D. Leçon 15
Deuxième projet de texte : la planification
Consultez l'extrait en format PDF

Stratégies pour écrire un texte d'opinion - E. Fiche 10.4
Rédaction d'un texte d'opinion
Consultez l'extrait en format PDF

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