Présentation

Auteurs

Isabelle Limoges
M.A., Adm.A
Isabelle Limoges, M.A., Adm.A, est associée chez Consultation Contacts Monde et chargée de cours au Collège Marie-Victorin. Elle possède un baccalauréat en sciences politiques et une maîtrise en administration publique. Depuis 1990, elle a réalisé plus de 80 mandats de consultation en commerce international et en recherche. Dès la fin de ses études, elle conseillait des présidents de grandes entreprises sur leur stratégie d’implantation en Amérique latine. Elle agit toujours à titre d’experte-conseil en plus de concevoir des programmes de formation en commerce international destinés aux PME du Québec, du Maghreb et de l’Afrique subsaharienne.
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Karl Miville-de Chêne
P.A.C.I.
Karl Miville-de Chêne, P.A.C.I., a dirigé l’Association des maisons de commerce extérieur du Québec ainsi que le Regroupement des professionnels de l’exportation du Québec. Il est chargé de cours à l’Université du Québec à Montréal et préside la maison de commerce import-export Caravan Trade. Depuis 1998, chez Consultation Contacts Monde, il conseille des PME et des associations internationales quant aux techniques de promotion des exportations dans le cadre de mandats financés par la Banque mondiale et la Banque africaine de développement.
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Avec la collaboration de Michel Chabot (Collège Lionel-Groulx), Vincent Turgeon (Cégep de Sainte-Foy) et de 14 experts chevronnés, dont Lassaâd Ben Hassine, Bernard Colas ainsi que Claudia St-Pierre qui ont participé à la rédaction de certains chapitres.

Page couverture

Marché et immeubles
Illustrateur : Paul Saindon

Paul Saindon

L’artiste Paul Saindon habite la région de l’Outaouais. Ingénieur de formation, il évolue comme artiste depuis 1993 en pratiquant la peinture en plein air ou en studio. Il s’intéresse particulièrement au dessin de la figure humaine. Le tableau Marché et immeubles est une vue du marché By d’Ottawa à la mi-août, en fin de journée. Peint sur les lieux, il illustre bien le travail en plein air.

Table des matières

Section I            Une introduction et une mise en contexte

Chapitre 1         Pourquoi et comment faire du commerce international ?

Chapitre 2         L’environnement du commerce international

Chapitre 3         La préparation au commerce international

Section II          Le démarchage et la commercialisation

Chapitre 4         La recherche, l’analyse et la sélection des marchés

Chapitre 5         L’approvisionnement, l’importation et les douanes

Chapitre 6         La prospection et l’adaptation du produit

Chapitre 7         Les intermédiaires et les stratégies de commercialisation

Chapitre 8         Les technologies de l’information et leurs applications en commerce international

Section III         La réalisation d’une transaction

Chapitre 9         Les aspects juridiques d’une transaction internationale

Chapitre 10       La négociation

Chapitre 11       La logistique et le transport

Chapitre 12       Le calcul du prix pour l’exportation

Chapitre 13       Les outils financiers et les outils de gestion des risques

Section IV         La gestion et l’éthique

Chapitre 14       La gestion du service international

Glossaire français et anglais

Index

Caractéristiques

• Un guide pratique pour la compréhension globale des affaires internationales ;
  
• Une vue d’ensemble des transactions en matière d’exportation ;
  
• Un enchaînement progressif de la matière ;
  
• Des définitions, en marge, de termes spécifiques (français et anglais) ;
  
• Des questions d’évaluation en fin de chapitre ;
  
• Des textes concrets et accessibles ;
  
• Les applications des technologies de l’information en commerce international.

Nouveau dans cette édition

• Un contenu entièrement revu ;
• Une approche pédagogique simple et efficace ;
• Des mises en contexte pratiques au début de chaque chapitre, accompagnées de questions ;
• Des ressources pédagogiques en ligne.

Demande d'exemplaire d'évaluation

Un exemplaire gratuit d'un manuel scolaire peut être acheminé à la demande d'un enseignant qui souhaite évaluer ce manuel, afin de rendre son utilisation potentiellement obligatoire dans une classe d'au moins 20 étudiants. Sous réserve d'une autorisation du représentant local. Ce formulaire est réservé exclusivement aux enseignants des niveaux collégial et universitaire des établissements canadiens.

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