Didactique

Stratégies pour écrire un récit imaginaire


Prix : 50,95 $

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Auteur : Martine Cavanagh


ISBN13 : 9782765017981
Copyright : 2007
Nombre de pages : 240


Présentation

Pour rédiger un récit imaginaire, il faut non seulement connaître les règles de la grammaire de la phrase, mais aussi maîtriser celles de la grammaire du texte. De plus, la mobilisation de stratégies propres à la production de ce type de texte est primordiale. La démarche que propose Stratégies pour écrire un récit imaginaire est une référence de premier choix pour soutenir les élèves dans l'apprentissage de ces connaissances.

Ses caractéristiques

·       Très pratique, le présent ouvrage se divise en 23 leçons basées sur les principes de l'apprentissage durable et transférable.  Les activités s'enchaînent logiquement pour permettre aux élèves de construire leurs connaissances sur les caractéristiques du récit et, ultimement, de les appliquer pour rédiger des récits intéressants.

·       Chaque activité est accompagnée de fiches reproductibles, parmi lesquelles on trouve des exemples de textes bien construits à analyser, des contre-exemples à critiquer, des stratégies de planification, de rédaction et de révision, des scénarios de modelage ainsi que des grilles d'évaluation.  

·       Une banque d'illustrations et de situations d'écriture pour stimuler l'imagination des élèves est aussi fournie.

La rédaction d'un récit imaginaire peut sembler complexe aux yeux des élèves. L'application de la démarche proposée dans le présent ouvrage leur rendra assurément la tâche plus accessible.

À qui s’adresse cet ouvrage ?

Cet ouvrage est spécialement dédié aux enseignants des 2e et 3e cycles du primaire et à ceux du 1er cycle du secondaire qui souhaitent faire de la rédaction d’un récit imaginaire une tâche plus accessible pour leurs élèves.

 

 

 

 


Auteur

Martine Cavanagh
Martine Cavanagh est titulaire d’un doctorat en éducation de l’Université de Sherbrooke. Elle est professeure agrégée au Campus Saint-Jean de l’Université de l’Alberta, où elle enseigne la didactique du français dans le programme de formation des maîtres et dirige le programme des études de 2e cycle en éducation. Parallèlement à ses tâches d’enseignement et d’administration, elle poursuit des recherches sur l’apprentissage et l’enseignement de l’écriture de divers types de textes selon une approche de psychologie cognitive. Elle offre également des formations pour aider les enseignants à s’approprier la démarche d’écriture qu’elle propose dans ses ouvrages.
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Table des matières

Introduction

La préparation des apprentissages

La réalisation des apprentissages

L’intégration des apprentissages

Les fiches reproductibles

Banque d’images et de situations d’écriture

Bibliographie

Extraits

Stratégies pour écrire un récit imaginaire - A. Table des matières détaillée
Consultez l'extrait en format PDF

Stratégies pour écrire un récit imaginaire - B. Pages VIII à XII
Structure du programme
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Stratégies pour écrire un récit imaginaire - C. Leçon 1
Le bilan des connaissances
Consultez l'extrait en format PDF

Stratégies pour écrire un récit imaginaire - D. Fiche 1.1
Le visiteur dans le placard
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