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Didactique
Des idées plein la tête
Exercices axés sur le développement cognitif et moteur
Prix : 58,95 $
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Auteurs :
Geneviève Daigneault,
Josée Leblanc
ISBN13 : 9782894618646
Copyright : 2002
Nombre de pages : 248
Présentation
Cet ouvrage offre un support théorique et de nombreux exercices pour soutenir les habiletés cognitives et motrices des enfants âgés de 5 à 12 ans. Les exercices s'adaptent à différents contextes d'apprentissage et peuvent être réalisés individuellement ou en groupe.
Cinq thématiques sont abordées :
- la métacognition et les fonctions exécutives ;
- le processus attentionnel ;
- le processus de la mémoire ;
- la motricité fine ;
- les habiletés visuo-spatiales.
Ce matériel s'utilise en milieu scolaire, en clinique ou à la maison et s'adresse tant aux élèves en classe régulière qu'à ceux en difficulté d'apprentissage. Il intéressera les enseignants, les orthopédagogues, les ergothérapeutes, les neuropsychologues, les psychologues scolaires ainsi que tous les parents qui désirent stimuler les habiletés cognitives et motrices de leurs enfants.
Auteurs
Geneviève Daigneault
Titulaire d’un baccalauréat en psychologie de l’Université de Sherbrooke et d’un doctorat en neuropsychologie de l’Université de Montréal, Geneviève Daigneault travaille comme neuropsychologue depuis 1999, autant auprès d’enfants, d’adultes que de personnes âgées. Elle offre également plusieurs formations sur les fonctions cognitives et la rééducation aux intervenants scolaires et aux parents. Elle est coauteure du livre Des idées plein la tête et du cédérom Lancelot et les peuples du savoir, parus chez Chenelière Éducation, qui s’adressent aux enfants du primaire.
» Tous les livres par Geneviève Daigneault
Josée Leblanc
» Tous les livres par Josée Leblanc
Table des matières
Préface
Chapitre 1 : Les processus attentionnels
Chapitre 2 : Les systèmes de la mémoire
Chapitre 3 : La motricité fine
Chapitre 4 : Les habiletés visuo-perceptivo-motrices
Chapitre 5 : La métacognition et les fonctions exécutives
Matériel d’accompagnement
Bibliographie
