Didactique

Intégrer les intelligences multiples dans votre classe



Auteur : Thomas R. Hoerr

Adaptation : Gervais Sirois

ISBN13 : 9782894617144
Copyright : 2001
Nombre de pages : 156


Présentation

Dans cet ouvrage, l'auteur explique comment implanter les intelligences multiples à l'ensemble d'une école, en illustrant son propos par l'expérience menée dans une école américaine de Saint-Louis. Pour mener à bien ce projet, on souligne l'importance d'avoir une vision à long terme et de mettre de l'avant une gestion collégiale. On suggère également aux directions d'école des stratégies pour soutenir l'ensemble du personnel enseignant dans l'implantation de cette approche et pour mettre en valeur le potentiel des élèves. Plusieurs outils, dont le portfolio, sont suggérés pour suivre l'évolution des élèves dans ce processus et de nombreuses fiches reproductibles permettent de faire des suivis, tant auprès du personnel enseignant que des élèves. Cet ouvrage offre une avenue intéressante aux écoles désirant innover sur le plan pédagogique.


Auteur

Thomas R. Hoerr
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Adaptation : Gervais Sirois

Table des matières

Préface

Avant-propos

Remerciements

Introduction

Chapitre 1 : La théorie des intelligences multiples

Chapitre 2 : Le parcours de l’école New City

Chapitre 3 : La collégialité : apprendre et grandir ensemble

Chapitre 4 : Évaluer et rendre compte de la croissance des élèves et en témoigner

Chapitre 5 : Une démarche créative d’implantation des intelligences multiples

Chapitre 6 : L’importance des intelligences personnelles

Chapitre 7 : Les phases d’implantation des intelligences multiples

Chapitre 8 : Un leadership pour soutenir la croissance de l’enseignante ou de l’enseignant

Chapitre 9 : Quel est l’avenir des intelligences multiples ?

Postface : L’excellence contre la perfection

Annexe A : L’inventaire des intelligences multiples

Annexe B : Exemples de rapports d’évaluation

Annexe C : Exemples de feuilles de travail

Annexe D : Sondage printanier auprès des parents

Bibliographie

 

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