Didactique

Lire et écrire au secondaire

Un défi signifiant


Prix : 54,95 $

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Auteur : Godelieve De Koninck


ISBN13 : 9782765103967
Copyright : 2005
Nombre de pages : 192


Présentation

Relevez les défis de l’enseignement du français

Le changement suscite souvent appréhension et méfiance chez les enseignants. Or, le monde de l’éducation est en pleine mouvance : d’ambitieux programmes de formation voient le jour et proposent des approches et des exigences nouvelles, un vocabulaire différent, etc. Dans la classe de français, langue d’enseignement, comment s’y retrouver ? Que faut-il retenir ? Surtout, comment relever le défi du changement pour qu’il soit signifiant ?

À l’ère de l’approche par compétences et de la réforme de l’enseignement au secondaire, Lire et écrire au secondaire se veut un guide pratique et une invitation au plaisir, celui d’enseigner et celui d’apprendre. Pratique mais pas simpliste, cet ouvrage démystifie l’approche par compétences et fournit des pistes stimulantes pour faire de l’apprentissage une aventure motivante et créatrice.

Un guide à lire et à relire

·           Une première partie pose un regard franc sur les défis de la réforme scolaire et sur les possibilités innovatrices que celle-ci laisse entrevoir ;

·           Une approche de l’enseignement élaborée en fonction des types de textes : narratif, descriptif, poétique, explicatif et argumentatif ;

·           Une carte sémantique, présentée au début de chaque chapitre, fournit aux enseignants une base solide pour préparer leur enseignement ;

·           Des situations d’apprentissage stimulantes qui amèneront les élèves à développer leurs compétences en lecture, en écriture et en communication orale.

 

À qui s’adresse cet ouvrage?

Cet ouvrage apportera un éclairage nouveau aux enseignants du français au secondaire et au collégial de même qu’aux professeurs en didactique du français (formation des maîtres).

 


Auteur

Godelieve De Koninck
Godelieve De Koninck est orthopédagogue de formation. Elle a obtenu un doctorat en didactique du français, langue première, et a enseigné au primaire, au secondaire et à l’Université Laval à titre de professeure invitée. Préoccupée depuis toujours par l’enseignement du français et son influence sur la motivation scolaire chez les jeunes, elle a déjà publié Le plaisir de questionner en classe de français, À quand l’enseignement, plaidoyer pour la pédagogie, puis une série intitulée Questionner. Elle a fait partie de l’équipe de pédagogie de la revue Québec français et en a profité pour rendre accessibles et stimulantes les théories qui sous-tendent la pratique pédagogique.
» Tous les livres par Godelieve De Koninck



Table des matières

Chapitre 1 Enseigner le français aujourd’hui

• Des contraintes bénéfiques

• Des possibilités innovatrices

• Des précisions nécessaires

Chapitre 2 Le texte narratif et ses genres

• Le contenu

• L’organisation du texte narratif

• Les caractéristiques textuelles

Chapitre 3 Le texte descriptif et ses genres

• Les buts

• Les types de descriptions

• L’organisation descriptive

• Les caractéristiques textuelles

Chapitre 4 Le texte poétique et ses genres

• Un art

• Les intentions poétiques

• Les caractéristiques textuelles

• Les diverses représentations de la poésie

Chapitre 5 Le texte explicatif et ses genres

• La définition de l’explication

• Les rôles du texte explicatif

• Les caractéristiques du texte explicatif

• Les procédés explicatifs

Chapitre 6 Le texte argumentatif et ses genres

Les buts du texte argumentatif

• La structure du texte argumentatif

• Les éléments textuels

Extraits

Lire & écrire au secondaire - A. Table des matières détaillée
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Lire & écrire au secondaire - B. Introduction
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Lire & écrire au secondaire - C. Chapitre 2
Le texte narratif et ses genres
Consultez l'extrait en format PDF

Lire & écrire au secondaire - C. Pages 58 et 59
Un carrefour littéraire
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