Didactique

La réponse à l'intervention

Un modèle efficace de différenciation


Prix : 56,95 $

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Auteurs : Elizabeth Whitten, Kelli J. Esteves, Alice Woodrow

Adaptation : Daniel Demers

ISBN13 : 9782765033820
Copyright : 2012
Nombre de pages : 264


Présentation

Intervenir pour la réussite de chaque élève !

 

  • Un modèle d’organisation de l’enseignement par niveaux permettant de répondre aux besoins de tous les élèves
  • Des outils de travail et d’intervention pragmatiques adaptables à tous les milieux.

 

Tous les enseignants le savent : la différenciation est la clé d’un apprentissage réussi. L’ouvrage La réponse à l’intervention propose un modèle de différenciation (RAI) dont l’efficacité a été validée. On y trouve tous les outils nécessaires pour prendre en charge les difficultés d’apprentissage avant qu’elles ne se transforment en problèmes scolaires plus graves nécessitant des services d’éducation spécialisée. Rédigé par trois professionnelles expérimentées, l’ouvrage s’adresse aussi bien aux enseignants et aux membres de la direction qu’aux éducateurs spécialisés et aux membres du personnel de soutien.

 

Vous trouverez dans cet ouvrage :

  • des lignes directrices qui permettent de procéder par étapes pour mettre en oeuvre le modèle RAI au sein d’une école ou à l’échelle d’un conseil scolaire ;
  • des évaluations et un Profil de l’élève à remplir
  • une démarche par résolution de problèmes pour prendre les meilleures décisions relatives à l’enseignement ;
  • des tableaux Les stratégies utiles quand… qui facilitent le recensement des techniques d’enseignement appropriées ;
  • des stratégies entièrement validées par la recherche pour prendre en charge des difficultés d’apprentissage particulières ;
  • de nombreuses rubriques – Pleins feux sur…, Sur le terrain, Ressources technologiques – qui fournissent toutes les informations nécessaires à la mise en oeuvre du modèle RAI.

 


Auteurs

Elizabeth Whitten
» Tous les livres par Elizabeth Whitten

Kelli J. Esteves
» Tous les livres par Kelli J. Esteves

Alice Woodrow
» Tous les livres par Alice Woodrow

Adaptation : Daniel Demers

Table des matières

Partie 1 La mise en oeuvre

1. La réponse à l’intervention

Qu’entend-on par « réponse à l’intervention » ?

Les trois paliers d’intervention

Les cinq principes fondamentaux du modèle RAI

2. La mise en place des équipes RAI et de l’approche par résolution de problèmes

La mise en place des équipes RAI

L’équipe de planification RAI et ses responsabilités relatives à la mise en oeuvre du modèle

L’équipe enseignante du niveau scolaire

L’équipe de soutien RAI

L’équipe d’évaluation RAI

L’approche par résolution de problèmes

L’approche par résolution de problèmes durant les rencontres RAI

 

Partie 2 L’évaluation

3. L’évaluation personnalisée de l’élève

Les avantages de l’évaluation personnalisée de l’élève

Les outils pour l’évaluation personnalisée de l’élève

4. L’évaluation de l’apprentissage

Le dépistage  

L’évaluation diagnostique

Le suivi des progrès

L’évaluation des résultats d’apprentissage (du programme d’études)

Trouver le temps pour évaluer

L’évaluation et les paliers RAI

Le profil de l’élève

Partie 3 L’enseignement

5. La planification des regroupements

Les différentes formes de regroupements        

Des stratégies pour faciliter les regroupements en classe

Les lignes directrices pour la formation des groupes

Regrouper les élèves à chacun des paliers RAI           

 

6. L’enseignement validé par la recherche

Les méthodes d’enseignement validées par la recherche

Les stratégies validées par la recherche          

 

Tableaux Les stratégies utiles quand...

Décodage en lecture et reconnaissance des mots

Fluidité en lecture

Compréhension de lecture

Expression écrite

Nombres et opérations

Raisonnement mathématique

 

En conclusion

Annexe : fiches reproductibles

Références et ressources

Index

Extraits

La réponse à l’intervention – A. Introduction
Pages VII à IX
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La réponse à l’intervention – B. Chapitre 1 : La réponse à l’intervention
Pages 10 et 11
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La réponse à l’intervention – C. Chapitre 4 : L’évaluation et l’apprentissage
Pages 70 et 71
Consultez l'extrait en format PDF

La réponse à l’intervention – D. Chapitre 6 : L’enseignement validé par la recherche
Page 112 : Stratégie 6.7 Les bâtonnets stratégiques
Consultez l'extrait en format PDF

La réponse à l’intervention – D. Chapitre 6 : L’enseignement validé par la recherche
Pages 138 et 139 : Stratégie 6.30 Le portrait de l’histoire et Stratégie 6.32 La stratégie hors-texte
Consultez l'extrait en format PDF

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