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Didactique
Tout pour enseigner l'écriture
Activités pour les élèves de 6 à 9 ans
Prix : 50,95 $
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Auteur :
Jennifer Overend Prior
Adaptation : Guylaine Robichaud
ISBN13 : 9782765041504
Copyright : 2013
Nombre de pages : 264
Présentation
Tout pour enseigner l’écriture a été conçu pour être utilisé comme un ouvrage de référence unique abordant les principales compétences requises en écriture. Il contient une foule d’activités qui aideront les élèves à mieux écrire.
Vous en apprendrez davantage sur :
• la pratique de l’écriture ;
• les traits d’écriture ;
• les formes de discours et les genres de textes ;
• la littérature jeunesse en lien avec l’apprentissage de l’écriture.
L’ouvrage est divisé en deux parties. La première partie comprend des activités d’écriture et la deuxième regroupe des fiches reproductibles associées à ces activités, qui constitueront un excellent outil de référence pour les élèves.
*** Documents reproductibles inclus dans l’ouvrage et offerts sur notre site Web ***
Auteur
Jennifer Overend Prior
Jennifer Overend Prior, Ph.D., est professeure adjointe de Early Childhood Literacy à la Northern Arizona University. Elle est membre de l’International Reading Association, du National Council for Teachers of English et de l’Association for Childhood Education International. Elle a publié de nombreux livres portant sur l’écriture et la lecture chez le même éditeur. Elle est une des auteures des quatre ouvrages de la collection Stratégies gagnantes en lecture parus chez Chenelière Éducation.
» Tous les livres par Jennifer Overend Prior
Table des matières
Partie 1 Les notes pédagogiques
Chapitre 1 L’écriture
Thème 1.1 : La conscience phonologique
Thème 1.2 : L’écriture de phrases
Thème 1.3 : L’écriture partagée
Thème 1.4 : Le journal d’écriture
Thème 1.5 : L’enrichissement du vocabulaire
Thème 1.6 : Le dictionnaire et l’orthographe des mots fréquents
Thème 1.7 : Les expressions, les jeux de sonorités et les figures de style
Chapitre 2 Les traits d’écriture
Thème 2.1 : Les idées
Thème 2.2 : La structure
Thème 2.3 : La voix
Thème 2.4 : Le choix des mots
Thème 2.5 : La fluidité des phrases
Thème 2.6 : Les conventions linguistiques
Thème 2.7 : La présentation
Thème 2.8 : Les traits d’écriture et la littérature jeunesse
Chapitre 3 Les formes de discours et les genres de textes
Thème 3.1 : Le discours descriptif
Thème 3.2 : Le discours incitatif
Thème 3.3 : Le discours narratif
Thème 3.4 : Le discours informatif ou explicatif
Thème 3.5 : Les histoires racontées oralement
Thème 3.6 : Le compte rendu de lecture
Thème 3.7 : La lettre
Thème 3.8 : Le poème
Thème 3.9 : Les comptines et les chansons
Thème 3.10 : La mini-recherche
Chapitre 4 L’évaluation
L’évaluation par des tâches authentiques
Le dossier d’écriture et le portfolio au service de l’évaluation
Les listes de vérification
Les grilles d’évaluation
Partie 2 Les fiches reproductibles
Extraits
Tout pour enseigner l’écriture – A. Introduction
Pages 1 à 8
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Tout pour enseigner l’écriture – B. Chapitre 3 : Les formes de discours et les genres de textes
Pages 47 à 51
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Tout pour enseigner l’écriture – C. Fiche reproductible : 1.2c (suite) Les pyramides de phrases
Page 90
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Tout pour enseigner l’écriture – D. Fiche reproductible : 1.4b Mes souvenirs
Page 98
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Tout pour enseigner l’écriture – E. Fiche reproductible : 1.6a Le mini-dictionnaire
Page 105
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Tout pour enseigner l’écriture – F. Fiche reproductible : 2.1d L’organisateur graphique de personnages
Page 134
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Tout pour enseigner l’écriture – G. Fiche reproductible : La fluidité des phrases
Page 153
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