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Didactique

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Jeux pour mieux écrire les mots - ensemble 2

Prix : 24,95 $

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Auteurs : Céline Leroux, Lise Martin

ISBN13 : 9782765046592

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Présentation

Les jeux sont aussi offerts en ensemble de quatre.

Pour relever le défi de l’apprentissage des règles d’orthographe lexicale dans un contexte ludique

2 à 6 joueurs - 6 ans et +

Des jeux de lecture et d’épellation pour aider les enfants à mieux lire et écrire les mots

• 78 mots fréquents choisis pour respecter la progression des apprentissages
• Des règlements simples, comprenant plusieurs variantes
• Des parties de 10 à 20 minutes à répéter avec plaisir!

Les règles d’orthographe de l’Ensemble 2:

• «t», «s» et «d» en position finale
• «que» en position finale
• «h» en position initiale
• «s» ou «ss» = [s] en position médiane
• «g» en position initiale, médiane ou finale
• «c» en position initiale, médiane ou finale

Combinez l’Ensemble 2 aux trois autres ensembles offerts pour adapter les jeux aux besoins des enfants!

Chaque jeu comprend 112 cartes de 7 cm x 10,5 cm, offertes dans un solide petit boîtier (8 cm X 11,5 cm)

Auteurs

Céline Leroux
Céline Leroux a obtenu un baccalauréat en adaptation scolaire (orthopédagogie) à l’Université de Sherbrooke. Elle a travaillé plus de 35 ans comme orthopédagogue au préscolaire et au primaire. Avec ses collègues, elle a collaboré à l’élaboration et à l’appli-cation d’outils visant à faciliter le processus d’écriture chez les élèves, tant en classe qu’en petits groupes d’orthopédagogie. Depuis plus de 15 ans, elle crée des outils qui soutiennent l’apprentissage de l’écrit chez les jeunes. Elle poursuit son exploration de la langue française, pour l’amour des mots et pour partager ses découvertes.
» Tous les livres par Céline Leroux

Lise Martin
Lise Martin détient un baccalauréat en orthopédagogie de l’Université de Montréal ainsi qu’un diplôme de programme court de 2e cycle en psycholinguistique appliquée aux difficultés de lecture et d’écriture de l’Université du Québec à Montréal. Elle a été orthopédagogue au préscolaire et au primaire de 1980 à 2015, et elle est maintenant à la retraite. Membre d’une équipe de recherche-action portant sur une intervention préventive au préscolaire, elle a participé à la création d’un programme de développement de la conscience phonémique (2007). Depuis plus de 15 ans, elle crée des outils qui soutiennent l’apprentissage de l’écrit chez les jeunes.
» Tous les livres par Lise Martin