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Didactique
Des devoirs pour apprendre
300 idées pour que vos devoirs fonctionnent
Prix : 51,95 $
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Auteurs :
Gerry Czerniawski,
Warren Kidd
Adaptation : Ariane Provencher
ISBN13 : 9782765049579
Copyright : 2014
Nombre de pages : 192
Présentation
Vous cherchez des façons nouvelles et ingénieuses de donner des devoirs? Vous désirez que vos élèves soient motivés à les faire? Cet ouvrage deviendra une ressource essentielle pour vous!
Des devoirs pour apprendre pose un regard unique sur les devoirs. Selon les auteurs, ils sont bien plus que des activités servant à terminer le travail amorcé en classe : ils devraient être directement liés à l’enseignement et aux apprentissages en cours.
Que vous soyez enseignant au primaire ou au secondaire, la lecture de cet ouvrage vous encouragera à réfléchir plus profondément aux raisons de donner des devoirs, aux intentions pédagogiques que vous voulez poursuivre et aux façons de mieux soutenir vos apprenants. Plus encore, vous aurez accès à une banque de 300 idées de devoirs accessibles et originales qui stimuleront vos élèves et les inciteront à apprendre davantage.
Finis les devoirs non remis ou incomplets! Grâce à cet ouvrage, vous aurez hâte de donner des devoirs, et vos élèves en redemanderont!
Auteurs
Gerry Czerniawski
» Tous les livres par Gerry Czerniawski
Warren Kidd
» Tous les livres par Warren Kidd
Table des matières
Introduction
Partie 1 – Que faut-il savoir?
Les fondements des meilleures pratiques
1. Les devoirs pour apprendre
Introduction
Une boîte de Pandore pour les chercheurs
Pourquoi donner des devoirs?
Pas un autre devoir! Les théories éducatives et les devoirs
Les liens entre les devoirs et les programmes de formation
La planification des devoirs et le programme de formation
Conclusion
2. Les raisons pour lesquelles ils feront toujours leurs devoirs
Introduction
La planification des situations d’apprentissage et celle de l’étape
Des stratégies d’intervention en cas de non-réalisation des devoirs
L’engagement des parents
La collaboration avec les collègues
Conclusion
3. La différenciation pédagogique et les devoirs
Introduction
Le rôle des choix dans la différenciation des devoirs
Des devoirs pour développer les habiletés
Une planification favorisant l’apprentissage de tous les élèves
Les habiletés et l’intelligence
La classe inversée: une autre possibilité de différenciation
Conclusion
4. Les projets, les travaux individuels, les devoirs et l’autonomie
Introduction
Comment motiver les apprenants
La prévention du plagiat
Les compétences en recherche
La mise à profit des visites éducatives
Les compétences en recherche, les capacités de raisonnement et les habiletés critiques
L’apprentissage autonome et les outils d’apprentissage en ligne
Conclusion
5. L’évaluation des devoirs
Introduction
Les quatre stratégies d’évaluation
L’évaluation au service de l’apprentissage
Donner une note ou non?
Des stratégies pour gérer la correction
Des idées pour alléger la charge de travail d’évaluation
Conclusion
6. L’aide aux devoirs
Introduction
L’établissement et le maintien d’une culture des devoirs
Le rôle des établissements d’enseignement
La création d’un environnement de travail approprié
Les services d’aide aux devoirs
La gestion du temps et la planification
La mise en place de bonnes routines de travail
Conclusion
Partie 2 - Que faut-il faire?
300 idées de devoirs
7. Des idées pour en mettre plein la vue
Introduction
Idées de devoirs 1 à 30
8. Des idées pour lire davantage
Idées de devoirs
9. Des idées pour en mettre plein les oreilles
Idées de devoirs 62
10. Des idées pour apprendre avec ses mains et son corps
Idées de devoirs
11. Des idées pour développer la pensée
Idées de devoirs
12. Des idées pour susciter la discussion
Idées de devoirs
13. Des idées pour faciliter la révision
Idées de devoirs
14. Des idées pour faire de la recherche
Idées de devoirs
15. Des idées pour favoriser l’apprentissage en ligne
Idées de devoirs
16. Des idées pour favoriser l’apprentissage mobile
Idées de devoirs
Partie 3 - Et maintenant, voici votre devoir!
17. Un regard en arrière pour mieux regarder vers l’avant
Introduction
La pratique réflexive dans l’approche «Des devoirs pour apprendre»
20 questions pour une pratique réflexive
La consultation des apprenants à propos des devoirs
La recherche-action sur les devoirs dans votre établissement d’enseignement
La conception de vos propres idées de devoirs
Le mot de la fin…
Bibliographie
Extraits
Des devoirs pour apprendre – A. Introduction
Pages 1 à 4
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Des devoirs pour apprendre – B. Chapitre 1 : Les devoirs pour apprendre
Pages 6 à 9
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Des devoirs pour apprendre – C. Chapitre 7 : Des idées pour en mettre plein la vue
Pages 88 à 91
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