L’album jeunesse sous tous ses attraits

Introduction

 

 

Partie 1 Les albums dans la classe

 

 

Chapitre 1 Un tour d’horizon de l’album jeunesse

1.1 L’album : un livre aux publics variés

1.2 L’hybridité dans les albums : les types de textes alliés à la narration visuelle 

1.3 L’hybridité dans les albums : les illustrations et leur mise en page 

1.4 L’hybridité dans les albums : l’envergure des œuvres 

1.5 L’album : une œuvre multimodale

Pour conclure

 

Chapitre 2 Les attraits des albums pour une approche intégrée du français 

2.1 Un aperçu des attraits des albums 

2.2 Créer une communauté de lecteurs et d’auteurs

2.3 Se découvrir comme lectrice ou lecteur et comme autrice ou auteur 

2.4 Développer sa compétence à lire 

2.5 Développer sa compétence à écrire  

2.6 Développer sa compétence à communiquer oralement 

Pour conclure

 

 

Partie 2 Les attraits du paratexte 

 

 

Chapitre 3 L’attrait de la matérialité 

3.1 Le format : type et taille

3.2 L’envergure de l’album

3.3 La jaquette et le bandeau  

3.4 La matière des pages 

3.5 Les découpes, les rabats et les illustrations 3D : quand l’album s’anime 

3.6 Des procédés pour jouer avec l’objet-livre 

Pour conclure

 

Chapitre 4 L’attrait du paratexte extérieur 

4.1 La première de couverture

4.2 La quatrième de couverture

4.3 Le dos du livre 

Pour conclure

 

Chapitre 5 L’attrait du paratexte intérieur 

5.1 Les pages de garde  

5.2 La page des mentions  

5.3 La dédicace  

5.4 L’épigraphe 

5.5 La page titre 

5.6 La préface 

5.7 La postface  

Pour conclure  

 

 

Partie 3 Les attraits de contenu 

 

 

Chapitre 6 L’attrait des thèmes et de l’intrigue 

6.1 Les thèmes et les sous-thèmes  

6.2 Les procédés de mise en intrigue.96 

6.3 Des procédés de début et de fin de récit.108 

Pour conclure

 

Chapitre 7 L’attrait de la tonalité 

7.1 La tonalité du point de vue des créateurs et des lecteurs  

7.2 La mise en scène de la vie affective des personnages 

7.3 Des procédés d’expression des affects et des valeurs  

Pour conclure

 

Chapitre 8 L’attrait des personnages 

8.1 Les caractéristiques des personnages 

8.2 Le système de personnages 

8.3 Les procédés de personnages 

8.4 Le narrateur 

8.5 Les relations des lecteurs au personnage  

Pour conclure

 

Chapitre 9 L’attrait du cadre spatiotemporel 

9.1 Les lieux 

9.2 Le temps 

Pour conclure

 

 

Partie 4 Les attraits de forme 

 

 

Chapitre 10 L’attrait du style de l’illustratrice ou de l’illustrateur 

10.1 La mise en page  

10.2 La composition de l’image 

10.3 Les choix de techniques et de matériaux  

10.4 Le choix des couleurs : un aspect du langage plastique  

10.5 Le rapport texte-image 

10.6 Les repères culturels dans les illustrations 

Pour conclure

 

Chapitre 11 L’attrait du style de l’autrice ou de l’auteur 

11.1 Les procédés de narration et d’énonciation 

11.2 Les choix syntaxiques liés à la voix des personnages 

11.3 Les choix lexicaux 

11.4 Les figures de style 

11.5 Les choix syntaxiques liés à la ponctuation  

11.6 Les jeux typographiques 

11.7 Les repères culturels dans le texte  

Pour conclure

 

Chapitre 12 L’attrait du rythme 

12.1 Des procédés rythmiques liés à la structure de l’album 

12.2 Des procédés rythmiques au sein des paragraphes et des phrases 

12.3 Des procédés rythmiques liés à la narration 

12.4 Des procédés rythmiques liés à la mise en page  

12.5 Des procédés rythmiques liés au montage  

Pour conclure

 

 

Partie 5 Les genres littéraires dans les albums 

 

 

Chapitre 13 Les littératures du réel 

13.1 Les récits réalistes 

13.2 Les récits historiques  

13.3 Les récits d’aventures 

13.4 Les récits policiers 

Pour conclure

 

 

Chapitre 14 Les littératures de l’imaginaire et les genres de tradition orale 

14.1 Les littératures de l’imaginaire  

14.2 Les genres de tradition orale  

Pour conclure

 

Chapitre 15 Les albums documentaires 

15.1 Les caractéristiques des albums documentaires  

15.2 Les biographies 

15.3 Les récits à visée informative 

Pour conclure 

 

 

Conclusion 

Bibliographie