Soutenir l’apprentissage du français chez les élèves plurilingues

Dans les classes d’aujourd’hui, de plus en plus d’élèves parlent une autre langue que le français à la maison. Comment soutenir leur apprentissage du français et leur pleine participation aux activités scolaires ?

Cet ouvrage propose des approches variées et fondées sur la recherche pour accompagner les élèves plurilingues de 6 à 12 ans dans le développement de leurs compétences en communication orale, en lecture et en écriture. En valorisant leurs forces linguistiques et culturelles, l’autrice montre comment planifier des expériences d’apprentissage authentiques, adaptées et inclusives.

Organisé autour de 10 approches clés, l’ouvrage présente notamment :  

- des mises en situation tirées de la pratique ;  

- une description claire de chaque approche et des apports de la recherche ;

- 50 stratégies faciles à mettre en œuvre et adaptables à différents contextes ;

- des exemples concrets de mises en application en classe ;

- des questions de réflexion pour nourrir le développement professionnel ;

- des fiches reproductibles pour soutenir les stratégies présentées. 

Faites de la diversité linguistique une richesse pour toute la classe grâce à des pratiques bienveillantes et efficaces, afin d’assurer la réussite et l’épanouissement de chaque élève.