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Didactique
Gérer ses émotions et s’affirmer positivement - Volet Mieux vivre avec les autres, entraînement des habiletés sociales pour les enfants ayant des difficultés d’adaptation Nouveauté
Prix : 101,95 $
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Auteurs :
Claudia Verret,
Line Massé
Manon Lévesque
ISBN13 : 9782765054702
Copyright : 2017
Nombre de pages : 312
Présentation
Au cours de leurs interactions sociales, certains enfants éprouvent des difficultés à gérer leurs émotions de façon positive et à s'affirmer adéquatement. Démontrer des habiletés telles que manifester de l'empathie, réagir au rejet par les pairs, exprimer un désaccord en respectant les autres ou résoudre des conflits peut constituer un défi pour eux. Comment faire pour les aider à développer des comportements sociaux acceptables et à établir des relations harmonieuses avec les autres, en particulier à l'école ?
Le programme d'entraînement aux habiletés sociales élaboré par Claudia Verret et Line Massé est conçu pour les enfants ayant un trouble du deficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ou aux prises avec des problèmes d'autocontrôle et de régulation des émotions. Grâce aux activités et aux outils proposés, l'intervenant qui travaille dans le milieu scolaire, communautaire ou dans le réseau de la santé pourra aider tout enfant âgé de 8 à 12 ans éprouvant des difficultés dans la régulation de ses émotions et l'affirmation de soi.
En plus du guide destiné à l'animateur, les auteures proposent 23 ateliers comprenant chacun plusieurs activités et exercices. Pour compléter le tout, l'ouvrage inclut une riche variété de documents reproductibles nécessaires à l'animation et à la mise en oeuvre du programme.
Auteurs
Claudia Verret
Claudia Verret est détentrice d’un doctorat en sciences de l’activité physique et est professeure au Département des sciences de l’activité physique de l’Université du Québec à Montréal. Elle a été éducatrice physique à la Clinique des troubles de l’attention de l’Hôpital Rivière-des-Prairies. Ses travaux de recherche portent principalement sur l’inclusion des élèves au programme d’éducation physique et à la santé ainsi que sur les interventions en activité physique adaptée chez les élèves présentant des troubles du comportement, en particulier le TDAH.
» Tous les livres par Claudia Verret
Line Massé
Line Massé est détentrice d’un doctorat en psychologie de l’éducation et est professeure titulaire au Département de psychoéducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Elle est orthopédagogue, psychoéducatrice, directrice du Groupe de recherche sur l’inclusion scolaire et les difficultés comportementales, et membre du Centre jeunesse de Québec – Institut universitaire. Ses travaux portent principalement sur l’intervention multidimensionnelle auprès des jeunes présentant des difficultés comportementales, en particulier le TDAH et le trouble oppositionnel avec provocation.
» Tous les livres par Line Massé
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