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Didactique

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La BD au primaire

Des ateliers motivants pour développer les compétences en français

Prix : 50,95 $

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Auteur : Marie-hélène Marcoux

ISBN13 : 9782765056928
Copyright : 2018
Nombre de pages : 256

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Présentation

La BD a la cote auprès des jeunes. Ils s’y plongent avec plaisir. Pourquoi alors ne pas l’intégrer à l’enseignement et en faire un outil didactique et pédagogique pour développer leurs compétences en français?

Marie-hélène Marcoux propose aux enseignants du primaire et à leurs élèves des ateliers stimulants portant sur neuf œuvres québécoises récentes, soit trois par cycle. Autour de chaque BD à l’étude, l’auteure présente une démarche en trois temps, répartie en séquences de travail motivantes et enrichissantes :

• une lecture collaborative en groupe classe qui permet de lire la BD, d’en discuter et de se questionner

sur son contenu pour construire ensemble le sens de l’œuvre ;

• un parcours en lecture que les élèves empruntent individuellement ou en équipes pour consolider les critères d’évaluation prescrits, soit la compréhension, l’interprétation, la réaction et le jugement critique ;

• deux situations d’écriture qui ciblent la réaction ou le jugement critique et qui travaillent des stratégies telles que la planification et la réécriture-révision.

L’ouvrage inclut également des ateliers d’écriture pour créer une BD originale et des activités universelles de lecture et d’écriture pouvant être exploitées avec n’importe quelle BD. L’auteure outille par ailleurs les enseignants pour bien comprendre et utiliser le langage de la BD et suggère des repères pour sélectionner des œuvres de qualité, québécoises ou étrangères. Cet ouvrage pratique nourrira l’intérêt toujours grandissant des élèves pour la BD, tout en développant leurs compétences à lire, à écrire et à apprécier toute œuvre littéraire.

Auteur

Marie-hélène Marcoux
Marie-hélène Marcoux a obtenu une maîtrise de l’Université de Sherbrooke et a entamé une recherche doctorale à l’Université de Liège. Après avoir enseigné au primaire en Belgique, au secondaire au Québec et pour le réseau de l’Université du Québec (UQAM et UQTR) comme chargée de cours, elle occupe actuellement le poste de conseillère pédagogique en français à la Commission scolaire des Navigateurs. Elle est également présidente à la pédagogie de l’Association québécoise des professeurs de français (AQPF) après y avoir été vice-présidente à la pédagogie pendant six ans. Elle est consultante et formatrice BD pour plusieurs écoles du Québec. Membre de la Commission de l’enseignement secondaire au Conseil supérieur de l’éducation pendant trois ans, elle a entre autres participé aux travaux qui ont mené à la publication de l’avis Le développement professionnel, un enrichissement pour toute la profession enseignante. Comme pédagogue, la lecture est au cœur de ses préoccupations et comme littéraire, la BD est l’une de ses passions qu’elle souhaite mettre au service de la réussite des élèves.
» Tous les livres par Marie-hélène Marcoux

Table des matières

Remerciements

Introduction

PARTIE 1

La BD en classe de français

CHAPITRE 1

La BD au cœur des apprentissages en français au primaire

Aimer lire pour toute la vie

Des compétences, des livres et des textes

Des repères pour mieux choisir les BD à l’étude

Des BD pour chaque cycle du primaire

CHAPITRE 2

Les langages graphique et narratif de la BD

S’approprier un langage pour le partager

Une page de BD : des éléments organisés

Les types de narration, les enchaînements et l’ellipse

CHAPITRE 3

La lecture collaborative de BD

L’enseignement explicite de stratégies de lecture

L’enseignement de la lecture basé sur la discussion et la coconstruction du sens

La lecture collaborative

Les trois types d’activités

Des conseils pour gérer efficacement les activités de lecture collaborative

CHAPITRE 4

Les ateliers BD et les critères d’évaluation en lecture

Des séances de lecture collaborative et des activités en lecture et en écriture

Le PFÉQ et la lecture

Vers une compréhension fine des critères d’évaluation

CHAPITRE 5

La double lecture d’une BD

« Instruire » l’œil

L’inférence en lecture et en BD

Des activités pour travailler efficacement l’inférence avec la BD

Les neuf activités proposées

CHAPITRE 6

Lire pour écrire et créer

Le sens de la compétence à écrire

Des propositions d’activités d’écriture

Des activités d’écriture pour le 1er cycle

Des activités d’écriture pour le 2e cycle

Des activités d’écriture pour le 3e cycle

L’art de créer une BD : deux processus à gérer

L’atelier d’écriture de BD, un prolongement à la lecture de BD

Créer un environnement d’écriture de BD

Des ateliers d’écriture pour chaque cycle

Un processus adapté pour les élèves du primaire

PARTIE 2

Les activités à vivre en classe

CHAPITRE 7

Les activités pour le 1er cycle

Auguste Pokus en mission