Remerciements
Introduction
PARTIE 1 - LES CONCEPTS
1 L’enfant : un être psychomoteur, d’abord et avant tout
2 La psychomotricité dans le programme d’éducation préscolaire
3 Les facteurs neurophysiologiques intervenant en psychomotricité
4 Les composantes de la psychomotricité
PARTIE 2 - LES ACTIVITÉS
Tableaux de planification des activités
Composante 1 La motricité globale
Composante 2 La motricité fine
Composante 3 Le schéma corporel
Composante 4 La latéralité
Composante 5 L’organisation spatiale
Composante 6 L’organisation temporelle
Composante 7 La perception sensorimotrice
Conclusion
Bibliographie