Structurer le succès
Description
Par où commencer ? Quelles sont les habiletés nécessaires à la mise en œuvre de l’apprentissage coopératif ? Quand devrais-je me servir d’un casse-tête d’expertise ? Est-ce que je devrais toujours assigner les rôles ? Comment puis-je avoir recours à la pédagogie de la coopération et poursuivre à la fois les objectifs du programme ? S’agit-il d’une série de recettes ou existe-t-il une philosophie sous-jacente à cette approche ? Avec mes élèves de cinq ans, puis-je recourir à des groupes reconstitués ? Est-ce que j’attribue des notes aux projets de recherche en groupe ? À quelle fréquence vais-je changer la composition des groupes de base ? Quand mes élèves seront-ils prêts à faire une réflexion complexe ? Aurai-je le temps de structurer des activités coopératives pour mes élèves ?
Voilà quelques-unes des questions qui hantent souvent les enseignants et qui ont guidé les auteurs pour la rédaction de cet ouvrage. Tout en respectant le calendrier scolaire, on suggère une marche à suivre pratique, étape par étape, qui intègre la pédagogie de la coopération à votre enseignement quotidien. Chaque mois, on vous propose plusieurs idées d’activités et on vous expose les structures et les démarches nécessaires à la mise en œuvre progressive de la coopération dans votre classe.
Comprenant de très nombreuses activités et structures, cet ouvrage est un outil de planification et de réalisation de l’apprentissage coopératif. Des feuilles reproductibles en facilitent la mise en œuvre.
« Auparavant, je me battais toujours pour être l’animateur, mais aujourd’hui, j’accepte de céder ma place. Je sais que mon tour viendra. »
(Élève de 5e année)
«Chantal s’est vraiment épanouie dernièrement, et son enseignante m’a dit qu’elle est bien intégrée dans son groupe de base. Je constate que cela exerce une influence sur son comportement à la maison. »
(Parent)
Table des matières
Renseignements sur l'ouvrage
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Grandir ensembleActivités pour enseigner des habiletés de résolution de conflits -
Rivière Bleue : C'est moi qui décide !Éducation aux valeurs par le théâtre : La citoyenneté et le vivre-ensemble -
Place au jeu en classe !Favoriser un état d’esprit ludique pour mieux apprendre au primaire -
L’art du questionnementStratégies efficaces pour favoriser une culture d’enquête en classe -
Mieux gérer l’anxiété chez les élèvesGuide pratique -
Apprendre la démocratieGuide de sensibilisation et de formation selon l’apprentissage coopératif -
Les neurosciences au service de la pédagogieComprendre et activer les leviers de l’apprentissage et les clés de la mémo... -
Des questions pour apprendreEnseigner aux élèves à se poser des questions et à utiliser adéquatement le... -
Moi… je fais de l’oupsologie!Comprendre la pédagogie de l’erreur et intervenir efficacement -
Rivière Bleue : Pourquoi me casser la tête ?Éducation aux valeurs par le théâtre : Le goût d'apprendre