Se faire des amis et les garder

Remerciements

Le matériel reproductible 

Introduction 

 

Partie 1 : Le guide de l’animateur 

1. La définition de concepts liés aux habiletés sociales 

2. Pourquoi développer les habiletés sociales 

2.1 Les difficultés sociales des enfants ayant un TDAH 

2.2 Les variables qui influent sur les difficultés sur le plan social 

2.3 L’efficacité des programmes d’entraînement traditionnels aux habiletés sociales 

3. Les cadres théoriques du programme 

3.1 La théorie cognitive sociale de Bandura 

3.2 L’approche cognitivo-comportementale 

4. La finalité du programme et les habiletés développées 

5. Comment entraîner les enfants aux habiletés sociales ? 

5.1 La mise à niveau des connaissances 

5.2 La mise en pratique 

5.3 Le développement de l’autorégulation 

5.4 L’utilisation des comportements émis 

5.5 Les stratégies de maintien et de transfert des acquis 

6. Les composantes du programme 

6.1 Les ateliers 

6.2 Le journal de bord 

6.3 Les règles de vie du groupe 

6.4 Le contrat d’engagement 

7. La mise en œuvre du programme 

7.1 Le choix du format des rencontres : individuelles ou en groupe 

7.2 La composition des groupes 

7.3 La sélection et l’évaluation des participants 

7.4 Le calendrier des rencontres 

7.5 Le choix et la préparation de la salle 

7.6 La préparation du matériel 

7.7 La promotion du programme 

7.8 Le suivi individuel 

7.9 Les rencontres familiales 

7.10 La rétention des enfants ou leur participation active tout au long du programme 

7.11 La communication et le suivi avec les parents et les enseignants 

8. La gestion des comportements 

8.1 Les devoirs non faits ou les défis non relevés 

8.2 L’oubli du matériel (journal de bord) 

8.3 Les retards 

8.4 Les absences  

8.5 Les difficultés d’attention 

8.6 La gestion des récompenses 

9. Le rôle des différents acteurs 

9.1 Le rôle de l’animateur 

9.2 Le rôle des parents 

9.3 Le rôle des enseignants 

Conclusion 

 

Partie 2 : Le recueil d’ateliers 

Atelier préliminaire - Un départ 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (120 minutes) 

Références 

 

Atelier 1 - Pitbull ou saint-bernard ? 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (de 75 à 80 minutes) 

Références 

 

Atelier 2 - Avis de recherche : bons amis désirés 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (96 à 101 minutes) 

Références 

 

Atelier 3 - Ma bulle et celle des autres 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (120 à 125 minutes) 

Références 

 

Atelier 4 - Salut ! 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (115 minutes) 

Références 

 

Atelier 5 - Apprendre à frapper avant d’entrer 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (100 minutes) 

Références 

 

Atelier 6 - Ça ne tombe pas dans l’oreille d’un sourd ! 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (115 minutes) 

Références 

 

Atelier 7 - Merci beaucoup ! 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (145 minutes) 

Références 

 

Atelier 8 - Toutes mes excuses 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (120 minutes) 

Références 

 

Atelier 9 - Les compliments, c’est plaisant ! 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (110 minutes) 

Références 

 

Atelier 10 - Pour augmenter les chances de succès de ses demandes 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (110 minutes) 

Références 

 

Atelier 11 - Qui veut jouer avec moi ? 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (110 minutes) 

Références 

 

Atelier 12 - Qui peut m’aider ? 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (117 minutes) 

Références 

 

Atelier 13 - Plaisir non partagé n’est plaisir qu’à moitié 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (120 à 135 minutes) 

Références 

 

Atelier 14 - Puis-je t’offrir mon aide ? 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (135 minutes) 

Références 

 

Atelier 15 - Un brin de conversation 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (110 minutes) 

Références 

 

Atelier 16 - Être un bon joueur 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (115 minutes) 

Références 

 

Atelier 17 - Tous pour un et un pour tous ! 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (228 minutes) 

Références 

 

Atelier 18 - Être un champion pour se faire des amis et les garder 

Introduction 

Déroulement de l’atelier (120 minutes) 

Références 

 

Bibliographie