Pour le meilleur... jamais le pire
Prendre en main son devenir
Préface : William Glasser
Pour le meilleur. jamais le pire nous sensibilise à l'approche du Dr William Glasser sur la théorie du choix — comment chacun de nous peut vivre une vie plus productive et saine par le contrôle de ses comportements. Concis et de lecture facile, il comporte des propositions pratiques, solides et convaincantes pour favoriser notre bien-être.
Description
Pour le meilleur... jamais le pire nous sensibilise à l'approche du Dr William Glasser sur la théorie du choix — comment chacun de nous peut vivre une vie plus productive et saine par le contrôle de ses comportements. Concis et de lecture facile, il comporte des propositions pratiques, solides et convaincantes pour favoriser notre bien-être.
Ce livre illustre des principes que tous les aidants vont trouver utiles, des moyens d'apprendre à résoudre pratiquement n'importe quel problème et à aider les gens à trouver de meilleures façons de vivre leur vie. S'appuyant sur des bases théoriques solides, il est tout entier tourné vers la manière de concrétiser les projets qui amélioreront notre existence.
Table of content
Book Information
Similar works
-
Mieux gérer l’anxiété chez les élèvesGuide pratique -
L’éducation des élèves doués – Tome 1Soutenir le développement du potentiel et le goût d’apprendre -
L’art du questionnementStratégies efficaces pour favoriser une culture d’enquête en classe -
L’éducation des élèves doués – Tome 2Soutenir l’adaptation socioaffective et le développement personnel -
Place au jeu en classe !Favoriser un état d’esprit ludique pour mieux apprendre au primaire -
Apprendre... une question de stratégiesDévelopper les habiletés liées aux fonctions exécutives -
Des cerveaux qui apprennentComprendre les fonctions exécutives pour mieux intervenir en classe -
MémoActionOutils pour développer la mémoire de travail -
L’éducation en plein airApprendre et enseigner dehors en tous lieux et en toutes saisons – 4 à 12 a... -
Moi… je fais de l’oupsologie!Comprendre la pédagogie de l’erreur et intervenir efficacement