Les tableaux d'ancrage

Remerciements  

Introduction  

Notre conception de l’enseignement de l’apprentissage 

Les questions qui ont guidé notre cheminement 

Les publicitaires savent ce qu’ils font 

Ça se passe entre les deux oreilles : les tableaux et les neurosciences 

La littératie visuelle : une image vaut mille mots, mais elle est plus rapide à lire 

Surtout, les tableaux d’ancrage favorisent la participation des élèves et leur autonomie 

Petit guide de l’utilisateur pour les tableaux d’ancrage de cet ouvrage 

Guide pratique pour les tableaux d’ancrage en littératie 

Guide de lecture 

Anatomie d’un tableau d’ancrage 

 

CHAPITRE 1 

Que faut-il mettre dans les tableaux d’ancrage ? 

Formulez des titres qui répondent à des problèmes courants 

Qu’enseignerez-vous ? 

Maintenant, qu’écrirez-vous ? 

Utilisez un langage écrit reflétant les niveaux de lecture de vos élèves 

Utilisez un vocabulaire reflétant le langage oral des élèves 

Tableaux en action : Choisir judicieusement le langage utilisé dans les tableaux d’ancrage 

Remplacez le texte par des pictogrammes, des dessins et des couleurs 

Quels éléments visuels dois-je utiliser ? 

Mais comment puis-je le dessiner ? 

Qu’en est-il des couleurs ? 

Utilisez les travaux et les photos des élèves 

Tableaux en action : Consulter les éléments visuels des tableaux d’ancrage pour se rappeler le point d’enseignement et à l’expérimenter 

Pour terminer 

 

CHAPITRE 2 

Comment aider les élèves à utiliser les tableaux d’ancrage de manière autonome ? 

Créez des tableaux d’ancrage avec les élèves et pour les élèves 

Quand devrais-je créer des tableaux d’ancrage avec les élèves ? 

Mais, est-ce que cela ne prendra pas une éternité ? Quelques idées pour créer des tableaux d’ancrage efficaces 

Et si je suis perfectionniste ? Faire le meilleur tableau en un rien de temps  

Tableaux en action : Créer des tableaux d’ancrage avec les élèves 

Créez des tableaux d’ancrage faciles à utiliser et adaptables 

Classes disposant de beaucoup d’espace pour afficher les tableaux 

Classes ne disposant que d’un babillard 

Classes ne pouvant utiliser l’espace mural 

Les papillons adhésifs : pour donner accès au tableau d’ancrage 

Rendez les tableaux d’ancrage mémorables à l’aide de musique, de comptines ou de rimes 

Des slogans pour des tableaux dans le vent 

La musique peut tout rendre mémorable 

Utilisez les tableaux d’ancrage pour la lecture partagée 

Utilisez les tableaux d’ancrage pour établir des liens entre la lecture et l’écriture  

Tableaux en action : Rendre un tableau d’ancrage mémorable pour les élèves 

Pour terminer 

 

CHAPITRE 3 

Comment évaluer l’efficacité des tableaux d’ancrage ? 

Ai-je bien fait cela ? Les enfants peuvent et devraient s’autoévaluer 

La réflexion par le questionnement : le plus beau cadeau que peut offrir un enseignant 

Restez à l’affût pour parfaire votre propre enseignement 

Tableaux en action : Utiliser les tableaux d’ancrage comme outils d’autoévaluation 

Révisez et retirez les tableaux d’ancrage au bon moment 

La révision : faire du neuf avec du vieux 

À quel moment retirer un tableau d’ancrage ? 

Tableaux en action : Donner une nouvelle vie à un tableau d’ancrage en le révisant 

Pour terminer 

 

Le mot de la fin 

Bibliographie